Theoretischer Grundbreich
Der Theoretische Grundbreich wird aus dem alten Schulmodul übernommen. In der Darstellung gibt es geringfügige Veränderungen. Es besteht die Möglichkeit durch Filtereinstellungen nur Fächer anzeigen zu lassen, in denen es Abweichungen gibt.
Theoretischer Grundbereich - Klassen und Schüler
Der Theoretische Grundbereich dient dem Vergleich des Bedarfs von Schulen der gleichen Schulart. Die Berechnungsgrundlage bilden dabei die Stundentafel und die Vorschriften zur Klassen- und Gruppenbildung.
- 1. Stichtag - die Schülerzahlen für die Berechnung der theoretisch zu bildenden Klassen werden aus der Prognose (Klassenbildungsmaske im Schulmodul) ermittelt.
- 2. Stichtag und Aktuell - für die Berechnung der theoretisch zu bildenden Klassen werden die Schüler, die einen Stammschuleintrag für diese Schule haben, gezählt.
Gewichtungszuschläge: Für Schüler, die inklusiv unterrichtet werden, werden höher gewichtet. Die Gewichtungszuschläge werden pro Klasse berechnet. Es werden immer Klassen gleichen Typs betrachtet.
- Sehen, Hören, Sprache, körperlich-motorische Entwicklung --> Faktor 0,5
- sozial-emotionale Entwicklung, geistige Entwicklung --> Faktor 1,5
- Lernen --> Faktor 1,0
Zusätzlich gebildete Klassen: Der SL beantragt eine Ausnahmegenehmigung. Wenn diese durch den zuständigen Referenten genehmigt wurde, werden Die Stunden für die zusätzlich gebildete Klasse im Theoretischen Grundbereich berechnet.
VKA: Die Anzahl der Schüler mit dem Merkmal DaZ 1/DaZ 2 wird in eckigen Klammern dargestellt. Die Anzahl dieser Schüler ist bereits in der Gesamtschülerzahl der Stufe enthalten.
Theoretischer Grundbereich - Fächer
Dem Theo GB pro Fach wird das IST der Schule gegenübergestellt. Die Abweichungen werden mit + oder - in der Spalte ABW abgebildet. Für zusätzlich gebildete Gruppen wird durch die Schule eine Fallgruppe im Bildungsplan (Schulmodul) beantragt. Die Genehmigung erfolgt durch den Schulreferenten in der Planungsbestätigung. Eine Berechnung der zusätzlich geplanten Stunden erfolgt nicht. Die Abweichung bleibt im Theo GB bestehen.
Die Anzahl der theoretisch zu genehmigenden Stunden pro Tafelfach wird berechnet:
Tafelstunden * Anzahl Klassen = Theo GB Stunden
Gruppen werden wie folgt berechnet:
Anzahl Gruppen = gewichtete Schülerzahl der Stufe / Gruppenobergrenze (16)
Oberschule: HS- und RS- Gruppen werden ab einer Schülerzahl von 12 berechnet.
- Beispiel der Berechnung:
- Klassenstufe 7 mit 64 Schülern
- 3 Klassen, 13 HS-Schüler, 51 RS-Schüler
- Gruppenbildung: 1 HS-Gruppe, 2 RS-Gruppen (51/28 --> Klassenobergrenze)
- Beim 1. Stichtag werden gewichtete Schüler in der RS-Gruppe gezählt.
Förderschule: Schüler mit dem Merkmal smb (schwerstmehrfachbehindert) werden doppelt gezählt.
Mit der Filtereinstellung IST ist nicht Null werden nur die Tafelfächer ohne die Bildungsangebote abgebildet:
Mit der Filtereinstellung ABW ist nicht Null werden nur Fächer mit Abweichungen im Theo GB angezeigt:
Theoretischer Grundbereich - Pauschalen
In Abhängigkeit von der Schulart werden Pauschalen berechnet:
- GS: SV, Schwimmbegleitung, DaZ 3, INKL
- OS: DaZ 3, INKL
- GYM: DaZ 3, INKL, WB
- FS: SV, Schwimmbegleitung, DaZ 3, BD
DaZ-3 und INKL
- 1. Stichtag: Die Pauschale wird auf der der Basis der prognostizierten Schüler berechnet. Die Stunden müssen nicht im Bildungsplan angelegt werden. Bereits geplante Stunden werden nicht übernommen.
- 2. Stichtag und Aktuell: Die Anzahl der Stunden wird auf der Basis der Schüler mit dem Merkmal DaZ-3 bzw. INKL berechnet.
