Theoretischer Grundbereich als Budget

Theoretischer Grundbereich als Budget, Theo GB V2

Der Theo GB ist für Schulleitungen und Schulaufsicht ein Werkzeug zur Plausibilisierung der Planung der Schule. Schulreferenten erhalten die Sicht auf den Theo GB im Schulmodul.
Die vollständige Entwicklung des Theo GB als Budget ist noch nicht endgültig abgeschlossen und befindet sich noch in der Testphase. Zukünftig wird es möglich sein, Theo GB Abweichung in der Planung der Fächer der Stundentafel zu genehmigen.
Das Budget einer Schule setzt sich zusammen aus:

Gesamtbudget = Tafelstunden laut VwV + Pauschalen + genehmigte Abweichungen

Aufrufen des Theo GB als Budget, Theo GB V2

Der Theo GB V2 wird im OSM berechnet und angezeigt.

Aufrufen im Schulmodul	Aufrufen aus dem Aufsichtsmodul
Schulleiter/Stellvertreter	Schulreferent für die Schulen seines Sprengels nach Anmeldung im Schulportal
Planung --> Planungsdaten/Theoretischer Grundbereich	Aufrufen des Theo GB im Aufsichtsmodul --> Menü Schule --> Theoretischer Grundbereich Kachel öffnet Planungsdaten/Theoretischer Grundbereich

Datenquelle und Typ

Für die Anzeige der Datenquellen letzte Freigabe für Schulaufsicht, 1. Stichtag Planungsdaten, 2. Stichtag Statistikdaten ist das Senden einer Datenfreigabe mit der entsprechenden Einstellung erforderlich.

Schulleiter/Stellvertreter	Referent
Auswahl Datenquelle
aktuelles Schuljahr
aktuelle Daten (Schüler) letzte Freigabe für Schulaufsicht 2. Stichtag Statistikdaten	letzte Freigabe für Schulaufsicht 2. Stichtag Statistikdaten
neues Schuljahr
aktuelle Daten (Prognose) aktuelle Daten (Schüler) letzte Freigabe für Schulaufsicht 1. Stichtag Planungsdaten	letzte Freigabe für Schulaufsicht 1. Stichtag Planungsdaten
vergangene Schuljahre
2. Stichtag Statistikdaten	2. Stichtag Statistikdaten
Auswahl Typ
Bilanz (Schulart) --> Berechnung im Aufsichtsmodul Theo GB (Schulart) --> alter Theo GB Berechnung im Aufsichtsmodul Theo GB V2 --> Theo GB als Budget

Aufbau des Theo GB V2

Budget gesamt	Klassen/Schüler	Budget nach Tafelstunden	Budget SEK II	Pauschalen
theor. Anzahl Klassen/gebildete Klassen/Abweichung Anzahl Stammschüler Budget nach Tafelstunden Budget SEK II Budget aus Pauschalen Budget gesamt --> Summe Abweichung in %	theoretische Klassenzahl/gebildete Klassenzahl/Abweichung der Schule theoretische Klassenzahl/gebildete Klassenzahl/Abweichung je Stufe theoretische Gruppenzahl Schüler gewichtet Schüler gesamt Schüler nach Merkmalen und Wahlfächern	Gesamtbudget pro Fach/IST/Abweichung Budget je Fach der Stufe/IST/Abweichung	Schüler SEK II Schüler gewichtet VwVBudget IST Abweichung Kursbildung	Inklusion VK-Klassen/Gruppen und DaZ-Stunden DaZ-3 Paragraph 4 (§4) Wahlbereich GYM Beratung/Diagnostik Schwimmbegleitung

Budget nach Tafelstunden

Klassenstufen mit verschiedenen Klassentypen

Sind verschiedene Klassentypen in einer Stufe vorhanden, werden die Tafelstunden je Klassentyp angezeigt. Bei der Berechnung des Budgets, des IST und der Abweichung wird die Summe gebildet.

• Berechnung des Budgets:

Budget = Tafelstunden * theo Klassen des ersten Klassentyps + Tafelstunden * theo Klassen des zweiten Klassentyps

• Berechnung IST

Ist = alle Stunden des Faches in der Stufe

• Berechnung Abweichung:

Abweichung = Ist - (Budget aus Tafelstunden des ersten Klassentyps + Budget des zweiten Klassentyps)

Budget SEK II

An Gymnasien und Gemeinschaftsschulen wird das Budget für die Sekundarstufe II nach folgender Formel berechnet:

Budget SEK II = Aufrunden (Schüler gew. JG 11/25 * 47) + Aufrunden (Schüler gew. JG 12/25 * 47)

Ist eine Jahrgangsstufe 13 vorhanden wird die Formel ergänzt: Aufrunden (Schüler gew. JG 13/25 * 47).
Es wird immer mit der gewichteten Schülerzahl gerechnet.
Das Gesamtbudget für die SEK II ergibt sich aus der Summe Budget JG 11 + Budget JG 12 + (Budget JG 13).
Für Mehrstufenkurse wird kein Budget ermittelt, weil die Schüler in der Berechnung für JG 11,12 oder 13 berücksichtigt wurden. Es wird lediglich die Anzahl der als Mehrstufenkurs geplanten Stunden angezeigt.

Dem VwV Budget wird das von der Schule geplante IST (LK, GK und MK) gegenübergestellt. Die Abweichung wird in Stunden und in % ermittelt. Die Angabe in % dient der Vergleichbarkeit von Schulen unterschiedlicher Größe.