Theoretischer Grundbereich als Budget: Unterschied zwischen den Versionen
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Dem VwV Budget wird das von der Schule geplante IST (LK, GK und MK) gegenübergestellt. Die Abweichung wird in Stunden und in % ermittelt. Die Angabe in % dient der Vergleichbarkeit von Schulen unterschiedlicher Größe. | Dem VwV Budget wird das von der Schule geplante IST (LK, GK und MK) gegenübergestellt. Die Abweichung wird in Stunden und in % ermittelt. Die Angabe in % dient der Vergleichbarkeit von Schulen unterschiedlicher Größe. | ||
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Version vom 1. September 2026, 10:54 Uhr
Theoretischer Grundbereich als Budget, Theo GB V2
Der Theo GB ist für Schulleitungen und Schulaufsicht ein Werkzeug zur Plausibilisierung der Planung der Schule. Schulreferenten erhalten die Sicht auf den Theo GB im Schulmodul.
Die vollständige Entwicklung des Theo GB als Budget ist noch nicht endgültig abgeschlossen und befindet sich noch in der Testphase.
Zukünftig wird es möglich sein, Theo GB Abweichung in der Planung der Fächer der Stundentafel zu genehmigen.
Das Budget einer Schule setzt sich zusammen aus:
Gesamtbudget = Tafelstunden laut VwV + Pauschalen + genehmigte Abweichungen
Aufrufen des Theo GB als Budget, Theo GB V2
Der Theo GB V2 wird im OSM berechnet und angezeigt.
Datenquelle und Typ
Für die Anzeige der Datenquellen letzte Freigabe für Schulaufsicht, 1. Stichtag Planungsdaten, 2. Stichtag Statistikdaten ist das Senden einer Datenfreigabe mit der entsprechenden Einstellung erforderlich.
| Schulleiter/Stellvertreter | Referent |
| Auswahl Datenquelle | |
| aktuelles Schuljahr | |
| aktuelle Daten (Schüler) letzte Freigabe für Schulaufsicht 2. Stichtag Statistikdaten |
letzte Freigabe für Schulaufsicht 2. Stichtag Statistikdaten |
| neues Schuljahr | |
| aktuelle Daten (Prognose) aktuelle Daten (Schüler) letzte Freigabe für Schulaufsicht 1. Stichtag Planungsdaten |
letzte Freigabe für Schulaufsicht 1. Stichtag Planungsdaten |
| vergangene Schuljahre | |
| 2. Stichtag Statistikdaten | 2. Stichtag Statistikdaten |
| Auswahl Typ | |
| Bilanz (Schulart) --> Berechnung im Aufsichtsmodul Theo GB (Schulart) --> alter Theo GB Berechnung im Aufsichtsmodul Theo GB V2 --> Theo GB als Budget | |
Aufbau des Theo GB V2
| Budget gesamt | Klassen/Schüler | Budget nach Tafelstunden | Budget SEK II | Pauschalen |
| theor. Anzahl Klassen/gebildete Klassen/Abweichung Anzahl Stammschüler Budget nach Tafelstunden Budget SEK II Budget aus Pauschalen Budget gesamt --> Summe Abweichung in % |
theoretische Klassenzahl/gebildete Klassenzahl/Abweichung der Schule theoretische Klassenzahl/gebildete Klassenzahl/Abweichung je Stufe theoretische Gruppenzahl Schüler gewichtet Schüler gesamt Schüler nach Merkmalen und Wahlfächern |
Gesamtbudget pro Fach/IST/Abweichung Budget je Fach der Stufe/IST/Abweichung |
Schüler SEK II Schüler gewichtet VwVBudget IST Abweichung Kursbildung |
Inklusion VK-Klassen/Gruppen und DaZ-Stunden DaZ-3 Paragraph 4 (§4) Wahlbereich GYM Beratung/Diagnostik Schwimmbegleitung |
Klassenstufen mit verschiedenen Klassentypen
Sind verschiedene Klassentypen in einer Stufe vorhanden, werden die Tafelstunden je Klassentyp angezeigt. Bei der Berechnung des Budgets, des IST und der Abweichung wird die Summe gebildet.
- Berechnung des Budgets:
Budget = Tafelstunden * theo Klassen des ersten Klassentyps + Tafelstunden * theo Klassen des zweiten Klassentyps
- Berechnung IST
Ist = alle Stunden des Faches in der Stufe
- Berechnung Abweichung:
Abweichung = Ist - (Budget aus Tafelstunden des ersten Klassentyps + Budget des zweiten Klassentyps)
Budget SEK II
An Gymnasien und Gemeinschaftsschulen wird das Budget für die Sekundarstufe II nach folgender Formel berechnet:
Budget SEK II = Aufrunden (Schüler gew. JG 11/25 * 47) + Aufrunden (Schüler gew. JG 12/25 * 47)
Ist eine Jahrgangsstufe 13 vorhanden wird die Formel ergänzt: Aufrunden (Schüler gew. JG 13/25 * 47).
Es wird immer mit der gewichteten Schülerzahl gerechnet.
Das Gesamtbudget für die SEK II ergibt sich aus der Summe Budget JG 11 + Budget JG 12 + (Budget JG 13).
Dem VwV Budget wird das von der Schule geplante IST (LK, GK und MK) gegenübergestellt. Die Abweichung wird in Stunden und in % ermittelt. Die Angabe in % dient der Vergleichbarkeit von Schulen unterschiedlicher Größe.
