Schueler-Klassen: Unterschied zwischen den Versionen
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! Tabellenüberschrift !! DISCH !! Bemerkungen | |||
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| Details || || Link zur Schule, wo die Daten pro Klasse aufgelistet sind | |||
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| DISCH || Beispiel: 412.... || | |||
* 1. Stelle ist immer eine 4 | |||
* 2. Stelle stellt den Standort dar (1 - Bautzen, 2 - Chemnitz, 3 - Dresden, 4 - Leipzig, 5 - Zwickau) | |||
* 3. Stelle stellt die Schulart dar (1 - GS, 2 - FS, 3 - OS, 4 - Gym, 5 - BBS) | |||
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| INKL || Anzahl der Schüler, die inklusiv unterrichtet werden || jeder Schüler hat einen Hauptförderschwerpunkt | |||
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| Migranten || Anzahl der Schüler, deren Herkunftssprache nicht oder nicht ausschließlich Deutsch ist|| Voraussetzung für DAZ-1, DAZ-2 oder DAZ-3 | |||
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| DAZ-1 || 1. Stufe der Beschulung in Deutsch || Schüler lernen aus der Regelklasse herausgelöst in einer Gruppe zum Erlernen der Grundkentnisse | |||
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| DAZ-2 || 2. Stufe der Beschulung in Deutsch || Schüler werden weiter in der Gruppe geschult, aber teilweise schon in dei Regelklasse teilintegriert | |||
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| DAZ-3 || 3. Stufe der Beschulung in Deutsch || Schüler lernen in der Regelklasse, bekommen aber noch zusätzliche Unterstützung in Deutsch | |||
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| Teilgasts. || Teilgastschüler || Schüler lernen in einzelnen Tafelfächern in einer anderen Schule (Beispiel: Religion) | |||
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| RS || Realschüler || | |||
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| HS || Anzahl der Hauptschüler || | |||
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| ausw. Sch. m/w || auswärtige Schüler m/w || Schüler, die in einem anderen Landkreis wohnen, als die Schule ist | |||
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Aktuelle Version vom 1. Juni 2021, 09:22 Uhr
| Tabellenüberschrift | DISCH | Bemerkungen |
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| Details | Link zur Schule, wo die Daten pro Klasse aufgelistet sind | |
| DISCH | Beispiel: 412.... |
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| INKL | Anzahl der Schüler, die inklusiv unterrichtet werden | jeder Schüler hat einen Hauptförderschwerpunkt |
| Migranten | Anzahl der Schüler, deren Herkunftssprache nicht oder nicht ausschließlich Deutsch ist | Voraussetzung für DAZ-1, DAZ-2 oder DAZ-3 |
| DAZ-1 | 1. Stufe der Beschulung in Deutsch | Schüler lernen aus der Regelklasse herausgelöst in einer Gruppe zum Erlernen der Grundkentnisse |
| DAZ-2 | 2. Stufe der Beschulung in Deutsch | Schüler werden weiter in der Gruppe geschult, aber teilweise schon in dei Regelklasse teilintegriert |
| DAZ-3 | 3. Stufe der Beschulung in Deutsch | Schüler lernen in der Regelklasse, bekommen aber noch zusätzliche Unterstützung in Deutsch |
| Teilgasts. | Teilgastschüler | Schüler lernen in einzelnen Tafelfächern in einer anderen Schule (Beispiel: Religion) |
| RS | Realschüler | |
| HS | Anzahl der Hauptschüler | |
| ausw. Sch. m/w | auswärtige Schüler m/w | Schüler, die in einem anderen Landkreis wohnen, als die Schule ist |